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2026年4月11日，由機械工業(yè)教育發(fā)展中心、深圳市匯川技術(shù)股份有限公司、陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)共同牽頭的“工業(yè)控制領(lǐng)域高技能人才集群培養(yǎng)計劃”啟動會暨培訓(xùn)交流會，在陜西咸陽隆重召開。

工業(yè)控制領(lǐng)域高技能人才集群培養(yǎng)計劃啟動會暨培訓(xùn)交流會順利召開

當(dāng)前，國內(nèi)工業(yè)控制領(lǐng)域正面臨核心技術(shù)人才缺口擴大、人才供給與產(chǎn)業(yè)需求結(jié)構(gòu)性錯位的挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)職教“單點培養(yǎng)、供需脫節(jié)”的模式，已難以適應(yīng)產(chǎn)業(yè)集群的系統(tǒng)性人才需求。為落實 2026年“全國教育工作會議”精神及教育部《關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)關(guān)鍵要素改革的意見》的相關(guān)要求，由多方共同參與組織了“工業(yè)控制領(lǐng)域高技能人才集群培養(yǎng)計劃”啟動會暨培訓(xùn)交流會。

本次會議匯聚了政府、行業(yè)、企業(yè)、院校以及科研機構(gòu)等多方力量。其中，機械工業(yè)教育發(fā)展中心任行業(yè)組長、匯川技術(shù)任企業(yè)組長、陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)任院校組長，以 “行業(yè)組織 + 頭部企業(yè) + 高水平院校” 的聯(lián)動模式，聚焦人才供需痛點推進教學(xué)關(guān)鍵要素改革，全力打造工控領(lǐng)域人才培養(yǎng) “國家隊”。

會上，陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)黨委書記惠朝陽致歡迎辭，表達了以本次計劃為契機推進產(chǎn)教融合協(xié)同發(fā)展的堅定決心。

陜西省委教育工委、省教育廳二級巡視員陳國棟講話強調(diào)，要圍繞國家戰(zhàn)略深化職教改革，推動高技能人才集群培養(yǎng)與 “雙高計劃” 協(xié)同發(fā)展，按照“破壁融合、聚焦高技能、生態(tài)聚力” 三點要求推進項目建設(shè)，希望各方協(xié)同探索從 “被動適應(yīng)產(chǎn)業(yè)” 到 “主動引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)” 的人才培養(yǎng)新路。

陜西省委教育工委、省教育廳二級巡視員陳國棟講話

陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)黨委書記惠朝陽致辭

陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)校長劉永亮主持會議

機械工業(yè)教育發(fā)展中心主任鄭麗梅表示，本次集群培養(yǎng)計劃是職業(yè)教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、破解技術(shù) “卡脖子” 難題的關(guān)鍵舉措，行業(yè)組將全力為項目建設(shè)提供全流程指導(dǎo)與支持。

作為項目企業(yè)組長單位的代表，匯川技術(shù)全球行業(yè)管理中心副總裁段海峰在會議發(fā)言中表示，匯川技術(shù)愿與各合作院校、合作企業(yè)攜手同行，堅持產(chǎn)教融合、校企協(xié)同、標準引領(lǐng)、教材筑基，培養(yǎng)更多大國工匠，為工業(yè)控制產(chǎn)業(yè)自主可控、制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展貢獻力量。

機械工業(yè)教育發(fā)展中心主任鄭麗梅致辭

深圳市匯川技術(shù)全球行業(yè)管理中心副總裁段海峰發(fā)言

中國工程院院士柴天佑、中國工程院外籍院士宋永端分別作專題報告，為項目落地提供了前瞻性學(xué)術(shù)引領(lǐng)。

中國工程院院士柴天佑作專題報告

中國工程院外籍院士宋永端作專題報告

在全場嘉賓的共同見證下，與會院士、領(lǐng)導(dǎo)及合作方代表共同完成項目啟動環(huán)節(jié)，標志著本計劃全面啟航。現(xiàn)場，牽頭單位代表與合作院校、企業(yè)代表共同簽署課程建設(shè)合作協(xié)議，明確將在專業(yè)共建、課程開發(fā)、師資培訓(xùn)、實訓(xùn)基地建設(shè)等方面開展全維度深度合作。

工業(yè)控制領(lǐng)域高技能人才集群培養(yǎng)計劃啟動儀式

牽頭單位與合作院校、企業(yè)代表共同簽署課程建設(shè)合作協(xié)議

未來，匯川技術(shù)將攜手所有合作方，以 “三組長制” 為核心引擎，推動五大教學(xué)關(guān)鍵要素聯(lián)動改革，構(gòu)建 “產(chǎn)業(yè)——專業(yè)——人才” 精準對接的培養(yǎng)體系，為制造強國、教育強國建設(shè)貢獻匯川力量。